優(yōu)秀教師專訪系列 | 路曉娟老師
風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人
以爛熟于心的講義為筆
細(xì)細(xì)描繪每張白紙的未來
他們是深入學(xué)子心的人民教師
用獨(dú)樹一幟的方法論
孕育一片片桃李香
“經(jīng)管優(yōu)秀教師”之稱，他們值得！
值此訪談機(jī)會(huì)
就讓我們走近老師們
聽聽他們的分享與祝福吧
桃李有言，木鐸傳聲
路曉娟老師專訪
路曉娟，物流管理專業(yè)教師，主講專業(yè)必修課程為《物流學(xué)原理》、《運(yùn)輸組織學(xué)》、《國際物流管理》等。2021年新葡的京集團(tuán)350vip8888教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲得者（第一完成人），廣東省物流學(xué)會(huì)優(yōu)秀教師，目前主持廣東省教育廳在線開放課程1項(xiàng)、橫向課題1項(xiàng)。
堅(jiān)持通過競賽教學(xué)的方式，開展對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面的系統(tǒng)性訓(xùn)練。目前已經(jīng)形成一套矩陣式競賽教學(xué)體系，使學(xué)生在物流方案設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)演練、物流作業(yè)仿真等方面得到足夠的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
通過組織和指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)競賽，共培育出國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，為學(xué)校贏得最佳組織獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)若干。2020—2021學(xué)年， 通過組織新葡的京集團(tuán)350vip8888首屆大學(xué)生物流與供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)大賽，培育4個(gè)作品參加廣東省大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽，2個(gè)作品參加全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽，獲得全國二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)一項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)二項(xiàng)，一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，個(gè)人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)本科專業(yè)人才的“雁陣式”培養(yǎng)目標(biāo)。
教書育人 培養(yǎng)棟梁
在談起為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，路老師認(rèn)為，學(xué)校是教人積極向上、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的地方，并且教師這個(gè)工作面向的對(duì)象主要是年輕學(xué)子，做的是著眼未來的工作，這樣的活力和青春感深深吸引著路老師，最終促使她堅(jiān)持在教育領(lǐng)域深耕。
矩陣式教學(xué) 形成人才培養(yǎng)雁陣模式
路老師一直以來主張的矩陣式競賽教學(xué)體系，主要著眼于物流管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)營管理、作業(yè)操作等能力的要求，同時(shí)考慮對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)人才、優(yōu)秀人才、拔尖人才的多維度培養(yǎng)的需要，設(shè)計(jì)的“校—省—國”三級(jí)的設(shè)計(jì)、運(yùn)營、仿真三類矩陣式競賽體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生多維度多層次的培養(yǎng)目標(biāo)，形成物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的雁陣模式，達(dá)到學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)輻射、朋輩帶動(dòng)。
路老師表示“目前設(shè)計(jì)類的比賽主要通過校級(jí)物流與供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)大賽、省級(jí)與全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、國際供應(yīng)鏈建模設(shè)計(jì)大賽來驅(qū)動(dòng)，運(yùn)營類比賽主要通過供應(yīng)鏈校園賽、川流杯供應(yīng)鏈職業(yè)技能大賽（省級(jí)）、全國供應(yīng)鏈大賽（國家級(jí)）三級(jí)推進(jìn)，仿真類主要通過百蝶杯物流仿真設(shè)計(jì)大賽、長風(fēng)杯供應(yīng)鏈大賽等優(yōu)質(zhì)競賽品牌來驅(qū)動(dòng)。”同學(xué)們?cè)趨⒓舆@類競賽時(shí)積極性以及作品的質(zhì)量都非常高，最終都能獲得優(yōu)異的成績，這些成績也能為大家的保研和未來的工作提供正向的影響。
關(guān)于競賽 三點(diǎn)建議記心中
對(duì)于許多想要在競賽方面有所突破的同學(xué)，路老師提出了三點(diǎn)建議：首先，要找到合適的隊(duì)伍，與團(tuán)隊(duì)成員志同道合，大家發(fā)揮各自特長，互幫互助；其次，需要大家保持堅(jiān)持不懈的心態(tài)，對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的領(lǐng)域要持續(xù)地投入、深耕，把握機(jī)會(huì)。最后，一定要多虛心請(qǐng)教，任何人對(duì)于作品的意見甚至批評(píng)都有可能成為讓作品走向完善的契機(jī)，將他人的意見落實(shí)到作品的提升上，最終一定能得到滿意的收獲。
教師與學(xué)生共同進(jìn)步 難忘與感動(dòng)長存心間
談起最難忘的一件事，路老師想起了參加2021年全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽決賽時(shí)，與18級(jí)物流宋昕、李慧穎團(tuán)隊(duì)一起對(duì)參賽作品進(jìn)行錘煉打磨的那段時(shí)光，同學(xué)們用多角度的想法、敏捷的思維和迅速的反應(yīng)，就作品與她討論了三個(gè)小時(shí)，并且在討論結(jié)束后不眠不休地將作品完善好，在第二天遞交給老師繼續(xù)等待修改意見。老師直言“我被這批優(yōu)秀的學(xué)生深深震撼，在他們身上我看到華師學(xué)生打不垮磨不滅的頑強(qiáng)精神和不斷追求自我完善的優(yōu)秀品質(zhì)。”最終這支隊(duì)伍的作品獲得了全國二等獎(jiǎng)，5個(gè)參賽隊(duì)員中，兩個(gè)保研985高校，另外三位分別進(jìn)入央企、行業(yè)龍頭企業(yè)和考取公務(wù)員，每一位成員最終都成為了卓越的人才，作為指導(dǎo)老師的她，為自己的學(xué)生們感到深深的驕傲！
樹一道堅(jiān)實(shí)的墻 站好專業(yè)的崗
對(duì)于優(yōu)秀教師這個(gè)稱號(hào)，路老師表示，她只是在持續(xù)地做一件讓大多數(shù)學(xué)生感到快樂幸福的有意義的事情。而對(duì)未來致力于在物流行業(yè)發(fā)展的同學(xué)們，路老師想說“物流與供應(yīng)鏈管理，是解決物質(zhì)資源流通的重要方法，也是很好的就業(yè)領(lǐng)域，希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域深耕，為社會(huì)掌管物質(zhì)資源，支持社會(huì)發(fā)展，保障人民生活幸福度，樹一道堅(jiān)實(shí)的墻，站好專業(yè)的崗。”