【人物名片】
劉善敏，男，新葡的京集團(tuán)350vip8888經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授。上饒師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士，新葡的京集團(tuán)350vip8888勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士，中山大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)博士。主講課程為財務(wù)管理、管理會計(jì)、高級管理會計(jì)，研究領(lǐng)域?yàn)楣局卫砼c財務(wù)管理、管理會計(jì)。近年來在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國會計(jì)評論》、《財經(jīng)研究》、《當(dāng)代會計(jì)評論》等雜志發(fā)表論文十余篇，編著一本。
【不愿隨波逐流的“折騰”】
劉老師本科就讀于地方性院校上饒師范學(xué)院，畢業(yè)后被分配到了一個偏僻山村中學(xué)做數(shù)學(xué)老師，每天重復(fù)著簡單的教學(xué)任務(wù)，如此循環(huán)，日復(fù)一日，感覺生活失去了盼頭，碌碌無為，找不到生活的意義。年輕的劉老師不愿意虛度光陰，于是申請調(diào)去了鄉(xiāng)政府工作。然而在鄉(xiāng)政府的工作也不盡如人意，因?yàn)榛鶎庸ぷ鲗W(xué)歷的要求不高，工作也主要是計(jì)劃生育、到村里檢查工作等，劉老師覺得自己的個性不適合這些工作，因此下定決心通過考研改變目前的境況。考研對于劉老師來說是新的挑戰(zhàn)，復(fù)習(xí)的日子雖然苦，但是苦盡甘來的生活讓劉老師的人生發(fā)生了質(zhì)的改變。最終劉老師考上了新葡的京集團(tuán)350vip8888的碩士生，而后又在中山大學(xué)進(jìn)修博士學(xué)位，在高校任教生活的日子對于劉老師來說是幸福愜意的。
隨波逐流是不愿意思考不愿改變的人最省心省力的選擇，而對于明白自己想要什么不想要什么的人來說，隨波逐流可能是一種浪費(fèi)生命。如果劉老師當(dāng)時選擇了安逸的生活，不愿意做出改變，那么可能也不知道外面的世界長什么樣，可能也不知道自己的人生還有更多的可能性。生命的意義恰恰在于“折騰”。
【環(huán)境影響人生但還要靠主觀能動性】
環(huán)境對于一個人的成長作用很大，它影響了你的眼界，影響了你的追求，影響了你的價值判斷。你所接觸的人、事、物都與環(huán)境息息相關(guān)，極端點(diǎn)來講，環(huán)境可能決定了成長的“天花板”。如果你的家庭是從商，可能你的成長路徑更多是從企業(yè)開始；如果你的家庭是從政，可能你的成長路徑更多是從公務(wù)員開始；如果你的家庭是從藝，可能你的成長路徑更多是從藝術(shù)開始。你接觸的圈子對你的思維、價值影響可能是無意識的，但你是很難逃脫這種潛移默化的滲透。
雖然環(huán)境對人的影響很大，但是環(huán)境并不能決定一個人的生命軌跡，人生機(jī)遇有時也在于主觀能動性。劉老師生于七十年代，父母都是農(nóng)民，基本沒有讀過書，沒有辦法給太多的指導(dǎo)，在他們的概念里只要考上大學(xué)就好。劉老師說：“農(nóng)村的嘛，你沒有人能給你指導(dǎo)，只能靠你自己去學(xué)習(xí)，考試的時候，你也沒有什么培訓(xùn)，幾乎什么信息都沒有，只能靠你自己一個人，靠你自己的努力，家長幫不上什么忙”。所以劉老師在人生道路的選擇上，更多時候是靠自己，包括工作的選擇、讀研的決定等，在摸索的過程難免會出現(xiàn)彎路。劉老師的本科學(xué)校在現(xiàn)在看來并不是一流院校，當(dāng)時的學(xué)風(fēng)整體也不算特別好，但并沒有磨滅他的斗志。這也才有了后來的經(jīng)歷，離開閉塞的農(nóng)村，通過知識改變命運(yùn)，到更高更大的平臺實(shí)現(xiàn)人生的意義。
【規(guī)劃讓人生的路更清晰】
劉老師回憶起大學(xué)畢業(yè)之后的那段日子，不免感嘆當(dāng)時因?yàn)闆]有好好規(guī)劃自己的未來，而做了一些自己不愿意或者沒有意義的事情。大學(xué)里，劉老師懵懵懂懂不知前路在何方，只能隨波逐流，大家往哪里走他也往哪里走。到了參加工作后，工作生活中多有不如意時，老師覺得漫無目標(biāo)的日子沒有意義，才開始想要規(guī)劃自己的人生。劉老師說自己走的彎路太多，直到年紀(jì)大了才搞清楚自己想要什么，因此勸誡我們要從現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，自己的人生。大學(xué)不同于高中，我們需要自己知道自己想要什么，應(yīng)該去做什么，而不應(yīng)該碌碌無為，不要到之后才為自己現(xiàn)在的庸碌而后悔，只怕為時已晚。同時，也不要理會外界太多的誘惑，清楚自己的特點(diǎn)，將其發(fā)揚(yáng)光大便是最好。不要什么都想要，不合適的禮物只會成為負(fù)擔(dān)。打造自己的核心競爭力，在以后的工作生活中，這就是你最大的亮點(diǎn)。拒絕復(fù)制來的大學(xué)生活，讓自我規(guī)劃帶你找到前進(jìn)的方向。
【給學(xué)生們的話】
第一，一定要注重自己的個性發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。如果不夠了解自己就隨意地做出選擇只會讓以后的自己后悔，所以多參加一些活動，這對同學(xué)們了解自己有益。在工作中發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)劣勢，揚(yáng)長避短，最終形成自己的風(fēng)格。
第二，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上端正自己的態(tài)度，少一點(diǎn)功利，多一些求知，少一分隨意，多一份嚴(yán)謹(jǐn)。你的態(tài)度是由你的動機(jī)決定的，你的動機(jī)則取決于你有沒有自己的理想。
最后，希望同學(xué)們在正確的人生目標(biāo)指引下，結(jié)合自我優(yōu)勢，形成自己的核心競爭力，并一以貫之持之以恒，成就自己的不凡人生。
（撰稿人&記者：廖愛茜、張雅舜 審稿人：張曉娜）
