【人物名片】
劉善敏，男，新葡的京集團350vip8888經濟學副教授。上饒師范學院數學專業學士，新葡的京集團350vip8888勞動經濟學專業碩士，中山大學會計學專業博士。主講課程為財務管理、管理會計、高級管理會計，研究領域為公司治理與財務管理、管理會計。近年來在《經濟研究》、《中國會計評論》、《財經研究》、《當代會計評論》等雜志發表論文十余篇，編著一本。
【不愿隨波逐流的“折騰”】
劉老師本科就讀于地方性院校上饒師范學院，畢業后被分配到了一個偏僻山村中學做數學老師，每天重復著簡單的教學任務，如此循環，日復一日，感覺生活失去了盼頭，碌碌無為，找不到生活的意義。年輕的劉老師不愿意虛度光陰，于是申請調去了鄉政府工作。然而在鄉政府的工作也不盡如人意，因為基層工作對學歷的要求不高，工作也主要是計劃生育、到村里檢查工作等，劉老師覺得自己的個性不適合這些工作，因此下定決心通過考研改變目前的境況?？佳袑τ趧⒗蠋焷碚f是新的挑戰，復習的日子雖然苦，但是苦盡甘來的生活讓劉老師的人生發生了質的改變。最終劉老師考上了新葡的京集團350vip8888的碩士生，而后又在中山大學進修博士學位，在高校任教生活的日子對于劉老師來說是幸福愜意的。
隨波逐流是不愿意思考不愿改變的人最省心省力的選擇，而對于明白自己想要什么不想要什么的人來說，隨波逐流可能是一種浪費生命。如果劉老師當時選擇了安逸的生活，不愿意做出改變，那么可能也不知道外面的世界長什么樣，可能也不知道自己的人生還有更多的可能性。生命的意義恰恰在于“折騰”。
【環境影響人生但還要靠主觀能動性】
環境對于一個人的成長作用很大，它影響了你的眼界，影響了你的追求，影響了你的價值判斷。你所接觸的人、事、物都與環境息息相關，極端點來講，環境可能決定了成長的“天花板”。如果你的家庭是從商，可能你的成長路徑更多是從企業開始；如果你的家庭是從政，可能你的成長路徑更多是從公務員開始；如果你的家庭是從藝，可能你的成長路徑更多是從藝術開始。你接觸的圈子對你的思維、價值影響可能是無意識的，但你是很難逃脫這種潛移默化的滲透。
雖然環境對人的影響很大，但是環境并不能決定一個人的生命軌跡，人生機遇有時也在于主觀能動性。劉老師生于七十年代，父母都是農民，基本沒有讀過書，沒有辦法給太多的指導，在他們的概念里只要考上大學就好。劉老師說：“農村的嘛，你沒有人能給你指導，只能靠你自己去學習，考試的時候，你也沒有什么培訓，幾乎什么信息都沒有，只能靠你自己一個人，靠你自己的努力，家長幫不上什么忙”。所以劉老師在人生道路的選擇上，更多時候是靠自己，包括工作的選擇、讀研的決定等，在摸索的過程難免會出現彎路。劉老師的本科學校在現在看來并不是一流院校，當時的學風整體也不算特別好，但并沒有磨滅他的斗志。這也才有了后來的經歷，離開閉塞的農村，通過知識改變命運，到更高更大的平臺實現人生的意義。
【規劃讓人生的路更清晰】
劉老師回憶起大學畢業之后的那段日子，不免感嘆當時因為沒有好好規劃自己的未來，而做了一些自己不愿意或者沒有意義的事情。大學里，劉老師懵懵懂懂不知前路在何方，只能隨波逐流，大家往哪里走他也往哪里走。到了參加工作后，工作生活中多有不如意時，老師覺得漫無目標的日子沒有意義，才開始想要規劃自己的人生。劉老師說自己走的彎路太多，直到年紀大了才搞清楚自己想要什么，因此勸誡我們要從現在開始規劃自己的學業，自己的人生。大學不同于高中，我們需要自己知道自己想要什么，應該去做什么，而不應該碌碌無為，不要到之后才為自己現在的庸碌而后悔，只怕為時已晚。同時，也不要理會外界太多的誘惑，清楚自己的特點，將其發揚光大便是最好。不要什么都想要，不合適的禮物只會成為負擔。打造自己的核心競爭力，在以后的工作生活中，這就是你最大的亮點。拒絕復制來的大學生活，讓自我規劃帶你找到前進的方向。
【給學生們的話】
第一，一定要注重自己的個性發現與培養。如果不夠了解自己就隨意地做出選擇只會讓以后的自己后悔，所以多參加一些活動，這對同學們了解自己有益。在工作中發現自我優劣勢，揚長避短，最終形成自己的風格。
第二，希望同學們在學習上端正自己的態度，少一點功利，多一些求知，少一分隨意，多一份嚴謹。你的態度是由你的動機決定的，你的動機則取決于你有沒有自己的理想。
最后，希望同學們在正確的人生目標指引下，結合自我優勢，形成自己的核心競爭力，并一以貫之持之以恒，成就自己的不凡人生。
（撰稿人&記者：廖愛茜、張雅舜 審稿人：張曉娜）
