重視人才培養(yǎng)，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè) ——經(jīng)濟(jì)行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究助理項(xiàng)目
經(jīng)濟(jì)行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的重要平臺(tái)，自成立以來(lái)一直秉承科研育人、寓研于教的理念，重視對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室擁有豐富的科研資源及優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，以“科研助理培養(yǎng)模式”為途徑，面向全校招募科研助理。秉持以學(xué)生為中心的理念，實(shí)驗(yàn)室老師們手把手教授助理基本的研究思路和方法，并以科學(xué)、全面、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯坑?jì)劃和創(chuàng)新訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)真知識(shí)、發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、開(kāi)展真研究、提出真見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)科研素養(yǎng)和科研能力的實(shí)質(zhì)性提升，培養(yǎng)出了一批懷有遠(yuǎn)大學(xué)術(shù)理想，具備過(guò)硬科研素養(yǎng)的學(xué)術(shù)英才。
實(shí)驗(yàn)室從2019年開(kāi)始啟動(dòng)科研助理項(xiàng)目，截至目前，已經(jīng)招募9批次共140多名本科生作為研究助理進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)采取連續(xù)性、跟進(jìn)式培養(yǎng)方式，圍繞研究專題定期組織學(xué)生助理研讀、分享、匯報(bào)文獻(xiàn)，并帶領(lǐng)他們參與實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)活動(dòng)和科學(xué)研究。學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)室老師展開(kāi)面對(duì)面交流合作，極大地提高了其理論水平和應(yīng)用能力，科研人才培養(yǎng)初見(jiàn)成效。其中，已畢業(yè)的2015-2019級(jí)本科生研究助理中有25人進(jìn)入國(guó)際國(guó)內(nèi)名校繼續(xù)深造，多名科研助理出國(guó)申請(qǐng)到蘇黎世大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、博科尼大學(xué)、杜倫大學(xué)等海外名校的碩士項(xiàng)目；學(xué)生與教師合作發(fā)表論5篇（其中SSCI/SCI學(xué)術(shù)論文4篇）。
實(shí)驗(yàn)室教師團(tuán)隊(duì)挖掘“教書育人”的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，遵循精益求精的工匠精神，弘揚(yáng)教育興邦的家國(guó)情懷，以育人為己任，凝練“甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)”的育人精神，這是推動(dòng)教學(xué)改革的不竭動(dòng)力，也是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心驅(qū)力。
撰稿：彭娟、吳詩(shī)婧
初審：熊冠星
復(fù)審：蔡圣剛
終審：董志強(qiáng)