重視人才培養(yǎng)，加強平臺建設(shè) ——經(jīng)濟行為科學(xué)重點實驗室研究助理項目
經(jīng)濟行為科學(xué)重點實驗室作為經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟學(xué)研究領(lǐng)域的重要平臺，自成立以來一直秉承科研育人、寓研于教的理念，重視對學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力的培養(yǎng)。實驗室擁有豐富的科研資源及優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，以“科研助理培養(yǎng)模式”為途徑，面向全校招募科研助理。秉持以學(xué)生為中心的理念，實驗室老師們手把手教授助理基本的研究思路和方法，并以科學(xué)、全面、嚴謹?shù)难芯坑媱澓蛣?chuàng)新訓(xùn)練，促進學(xué)生學(xué)習(xí)真知識、發(fā)現(xiàn)真問題、開展真研究、提出真見解，實現(xiàn)科研素養(yǎng)和科研能力的實質(zhì)性提升，培養(yǎng)出了一批懷有遠大學(xué)術(shù)理想，具備過硬科研素養(yǎng)的學(xué)術(shù)英才。
實驗室從2019年開始啟動科研助理項目，截至目前，已經(jīng)招募9批次共140多名本科生作為研究助理進行培養(yǎng)。導(dǎo)師團隊采取連續(xù)性、跟進式培養(yǎng)方式，圍繞研究專題定期組織學(xué)生助理研讀、分享、匯報文獻，并帶領(lǐng)他們參與實驗室的學(xué)術(shù)活動和科學(xué)研究。學(xué)生通過這些活動與實驗室老師展開面對面交流合作，極大地提高了其理論水平和應(yīng)用能力，科研人才培養(yǎng)初見成效。其中，已畢業(yè)的2015-2019級本科生研究助理中有25人進入國際國內(nèi)名校繼續(xù)深造，多名科研助理出國申請到蘇黎世大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、博科尼大學(xué)、杜倫大學(xué)等海外名校的碩士項目；學(xué)生與教師合作發(fā)表論5篇（其中SSCI/SCI學(xué)術(shù)論文4篇）。
實驗室教師團隊挖掘“教書育人”的內(nèi)驅(qū)動力，遵循精益求精的工匠精神，弘揚教育興邦的家國情懷，以育人為己任，凝練“甘于奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)”的育人精神，這是推動教學(xué)改革的不竭動力，也是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心驅(qū)力。
撰稿：彭娟、吳詩婧
初審：熊冠星
復(fù)審：蔡圣剛
終審：董志強